Qué nos mueve


En Synapthos, consideramos al Aprendizaje como una capacidad fundamental de adaptación y adecuación vivencial inherente al ser humano. Pero, debido a la dinámica siempre cambiante del mundo en que vivimos, el Aprender debe transformarse en una herramienta fundamental para la superación y adaptación del individuo a las cambiantes propuestas del vivir en nuestro presente y en el futuro por venir.
Puede que no tengamos una absoluta certeza del mundo que se está construyendo hoy, y el que surgirá para el mañana; pero, Aprender de forma Eficaz y Eficiente, continuará siendo un factor clave de éxito en el devenir individual y social cultural de las personas.

CURSOS


Nuestros Cursos

Nuestra oferta toma como base la premisa que nuestro cerebro construye realidades continuas y cambiantes en sus redes neurales, a partir de la vivencia del conocer; y, por tanto, para nosotros el Aprendizaje es experiencial preferentemente. Por esto,estamos centrados en el diseño y aplicación de cursos que aporten herramientas de trabajo y desarrollo para ser aplicadas a la brevedad, en la búsqueda de un Aprendizaje Eficaz y Eficiente para las personas.

CURSO #2

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ACADEMIA

CURSO #4

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ACADEMIA

CHARLAS


Nuestras Charlas

Con temáticas actuales referidas al Aprender y al Bienestar de las personas, y de una forma efectiva y eficiente, buscamos entregar aportes realistas a la proyección planificada del conocer para las personas.

CHARLA #2

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ACADEMIA

CHARLA #4

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ACADEMIA

WEBINARS



13

AGO

Fortalezas Docentes y Una docencia diferente para los tiempos actuales

De manera inusual, incluso para nuestros acelerados tiempos, la docencia ha debido transmutarse en nuestra propuesta académica mayoritariamente presencial a todo nivel en el país, condicionando nuestro diseño metodológico de enseñanza y aprendizaje presencial, por una propuesta alternativa de tipo no presencial y mayormente online. Esto, incluso, en el área de la formación profesional y técnica especializada.


INSCRIPCIÓN

06

AGO

Metodologías activas con base neurocognitivas

El Aprendizaje es un aumento de la capacidad para alcanzar objetivos (o resultados) a través de la experiencia; y, se manifiesta por un cambio perdurable en la conducta (incorporación de saberes, el despliegue de habilidades mejoradas o en la capacidad de comportarse de cierta manera) que ocurre como resultado de la práctica o de otras formas de establecer experiencias.



SYNAPTHOS


CIENCIAS DEL APRENDIZAJE

Un campo interdisciplinario dedicado a estudiar la dinámica de la enseñanza y el aprendizaje, comprendiendo mejor los procesos mentales cognitivos, afectivo motivacionales y sociales que resultan en los aprendizajes más efectivos. Utilizaremos este conocimiento, para rediseñar las aulas y otros entornos de aprendizaje dinámicamente para que las personas aprendan de manera más profunda y efectiva. Los científicos del aprendizaje estudian una variedad de entornos, que incluyen no solo el aprendizaje formal de las aulas escolares, sino también el aprendizaje informal que se lleva a cabo en el hogar, en el trabajo y entre las personas. Las Ciencias del Aprendizaje incluyen ciencias cognitivas, psicología educativa, informática, antropología, sociología, ciencias de la información, neurociencias, educación, estudios de diseño, diseño instruccional y otros campos.

NEUROCIENCIA EDUCACIONAL

La neurociencia educacional es una subespecialidad de las neurociencias cognitivas, que intenta coordinar la evidencia de los estudios conductuales y de neuroimagen para explicar tanto el aprendizaje típico como el atípico de manera coherente e identificar estrategias pedagógicas novedosas que aborden por completo la variación individual en la capacidad ayudando a mejorar la comprensión del Aprendizaje. Debido a su naturaleza híbrida de acercamiento al Aprendizaje y la enseñanza, requiere de la permanente colaboración entre investigadores y educadores, lo que lo hace un campo transdisciplinario por excelencia. La neurociencia educativa en alfabetización, desarrollo de las matemáticas y el aprendizaje de las ciencias ilustra el potencial del campo de esta área. Utilizando los hallazgos de la neurociencia educacional podemos especificar de mejor manera los enfoques pedagógicos y los sistemas educativos que respaldarán de forma más efectiva y eficiente el Aprender.

APRENDIZAJE EFECTIVO Y EFICIENTE

Aprender a estudiar, se ha convertido en una de las ventajas comparativas más requeridas en nuestra sociedad actual. En todos los ámbitos del quehacer social, los que aprenden de manera eficiente (máximo aprendizaje y mínimo esfuerzo) y eficaz (máximo rendimiento y mínimo tiempo, espacio y recursos invertidos en solucionar problemas) son considerados para formar parte de cualquier empresa humana por su capacidad de aporte y obtención de resultados. A estudiar, se aprende; y, es posible desarrollar la habilidad de aprender para conservarla toda la vida. En esta área, mostraremos progresivamente como se adaptan las personas, de acuerdo con las etapas de su ciclo de vida a un Aprendizaje Efectivo y Eficiente.


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